LE VOYAGE DE KENSHIRO : le prochain roman de Christophe Cros Houplon - sortie : 27/07/2026 (VIDEO)
Qualités
intrinsèques enseignées par Sun Tzu, les Maitres de Shaolin et leurs émules :
- subtilité
et finesse, capacité d’adaptation, économie de moyens, art du camouflage et de
la duplicité, maîtrise du symbolique, sens de la provocation équilibré par une
appréciation des risques, maîtrise des faux-semblants, confiance inébranlable
en ses pouvoirs, science du détail, distanciation émotionnelle, humour et
légèreté, insatiable appétit de culture.
Photo credits : Tetsuo Hara.
Synopsis :
Originaire du village de Takao
situé à proximité de trois grands temples dans une montagne sacrée à une heure
de Kyoto, Kenshiro, âgé de onze ans, vit aux côtés de sa mère, femme au foyer,
également d’une sœur ainée rêveuse et mutique, Yume. Diplomate, le père de
Kenshiro passe la plupart de son temps à la capitale, également dans de
nombreux déplacements à l’étranger où la rumeur lui prête d’autres liaisons.
Lorsqu’en ce lundi de printemps
Kenshiro s’éveille à l’aurore, il a encore le souvenir coupable de ce qui s’est
produit la veille, tandis que rêvant à ce professeur qui à l’école de Kyoto où
il est inscrit leur dispense des cours de kung-fu, il a senti s’échapper de lui
un liquide mêlant douleur et plaisir. Une sensation interdite et jamais
ressentie le jetant dans un immense trouble et le contraignant au silence.
Parti dès l’aube par autobus,
cartable sur le dos, en direction de l’école, le voilà qui, regagnant sa place
au fond de la classe s’échappe, tandis qu’au tableau le professeur dispense la
leçon, dans ses rêveries. Sur ses genoux, un manga posé, où à l’abri des
regards il lit en cachette les aventures de ce héros, Kenshiro, qui porte le
même prénom que lui.
Le voilà qui pénètre le manga et
s’échappe du réel. Retrouvant son héros il le questionne sur ce qui lui est
arrivé la veille, mais ce dernier, d’habitude si complice, lui oppose un visage
de marbre. Perplexe, le jeune adolescent ne sait où aller : ni ici ni
là-bas il ne se sent dorénavant à l’abri.
Quelque chose de lui s’est
échappé dont il ne peut à défaut d’en comprendre le sens que chercher par
lui-même où cela peut le conduire.
Revenant dans la réalité, le
voilà qui tandis que tous s’échappent en direction de la sortie de l’école
reste assis sur un banc de la cour. Quand apparait la silhouette du professeur,
celui dont il rêvait la veille. Celui-ci, passant devant lui, semble ne pas
avoir remarqué sa présence. Il marche d’un pas rapide en direction du
stade.
Tachant de se faire aussi
discret que possible, Kenshiro le suit.
1ère partie :
2ème partie :
Open source Wikipedia - L'adolescence :
L'adolescence (du latin ădŏlēscēns, -centĭa, « croissant, grandissant, se développant ») est
une phase du développement humain physique
et mental qui se produit pendant la période de la vie
humaine s'étendant de la puberté (ou
de la fin de l'enfance au
sens strict) jusqu'à l'âge adulte. Les critères de définition de l'adolescence
voire l'existence de cette catégorie d'âge ont varié et varient au fil de l'histoire et
dans l'espace. L'entrée dans l'adolescence est généralement marquée par les
changements biologiques déclenchés par des changements hormonaux de la puberté,
souvent variables selon le sexe et parfois décorrélés de l'adolescence pour des
raisons de chronologie pubertaire atypique, mais modulés par des éléments
sociaux tels que l'entrée dans l'enseignement secondaire, et sa durée sur le
plan social est liée au degré de dépendance financière envers les parents.
L'adolescence implique aussi des modifications souvent rapides mais variables
du fonctionnement psychologique, cognitif et émotionnel, populairement
associées à l'idée de crise d'adolescence, qui peut être considérée
comme une donnée socio-culturelle et anthropologique. Elle se termine
habituellement par l'atteinte de la majorité civile, de façon variable selon les pays
et les cultures, même si, pour beaucoup de jeunes personnes, ce palier
important n'implique pas de rupture nette et non progressive avec la dépendance
au foyer et aux ressources économiques parentales, l'enseignement supérieur
pouvant constituer, notamment à l'époque moderne et en fonction de la richesse
des pays et des personnes, une transition prolongée vers l'entrée dans une vie
professionnelle et personnelle adulte.
Sur le plan biologique, l'Organisation mondiale de la santé définit
les adolescents comme étant les jeunes de 10 à 19 ans, mais selon d'autres
scientifiques, la période transitoire entre l'enfance et
l'âge adulte pourrait aller jusqu'à 25 ans, et
le cerveau semble même être en phase de maturation jusque vers une trentaine
d'années. Des personnes peuvent socialement être assimilables à cette classe
d'âge vers une dizaine d'années voire avant et avant la puberté, par exemple en
lien avec l'entrée au collège et quelques changements psychologiques, mais sont
parfois mieux nommées par la catégorie intermédiaire appelée préadolescence.
Durant la période allant de la majorité civile (variant selon les pays) ou de
la vingtaine à l'âge de 25 ans, on parle
toutefois très rarement d'adolescents mais plutôt de « jeunes
adultes », voire d'adulescents, ce qui désigne une réalité sociale
particulière.
Histoire
L'adolescence est un des âges
de la vie décrits dans des écrits très anciens. Les âges de la vie
sont souvent présents dans la littérature médiévale mais ils varient
beaucoup, de trois à 12 étapes, le nombre de sept est le plus souvent utilisé
au Moyen Âge tardif. Les premiers âges de la vie
distinguent alors :
·
infantia : les sept premières années de la vie
(cf. nouveau-né, nourrisson, petite
enfance) ;
·
pueritia : de 7 à 12 ans pour les filles, de 7 à
14 ans pour les garçons ;
·
adolescentia : le jeune de
14 à 21 ans ou au milieu de la vingtaine ;
·
inventus : du milieu de la vingtaine vers 50 ans
(cf. adulte, adulescence).
Au Moyen Âge, en Occident, les jeunes à 14 ans quittent leur foyer pour aller en apprentissage ou pour aller servir dans d'autres maisons. Or au XIXe siècle, avec l'industrialisation, des proportions de plus en plus grandes d'adolescents restent au domicile familial et vont travailler pour soutenir financièrement leur famille, jusqu'à l'âge de leur mariage. Au XXe siècle, les progrès dans la protection des enfants et des jeunes, la mise en place de scolarité obligatoire et l'augmentation de la durée de scolarisation ont consolidé ce phénomène : les jeunes restent désormais au domicile familial de longues années après la fin de leur enfance. Sur le plan social et psychologique, ce phénomène place les adolescents dans une situation nouvelle, celle de dépendance financière envers leurs parents (rendue possible par la baisse de la natalité et la hausse de la qualité de la vie avec des logements plus spacieux en particulier). Toute la dynamique familiale en est modifiée. L'adolescence pose alors de nouveaux problèmes et en particulier de nouveaux types de conflits ou de relations avec les parents et avec les frères et sœurs plus jeunes.
Au début du XXIe siècle, la
dépendance parentale typique de l'adolescence continue de se prolonger,
l'entrée dans les responsabilités adultes est plus tardive, tandis que le début
de la puberté est plus précoce, sous l'effet d'une amélioration de la nutrition
et des progrès médicaux. Ainsi, la durée de l'adolescence se prolonge et l'âge
de la fin de l'adolescence est sujet à débat.
Âges :
À quel âge commence l'adolescence et à quel âge se
termine-t-elle ? Les limites d'âge correspondant à l'adolescence sont en
partie arbitraires. C'est également le cas pour la question de la définition des
âges de l'enfance ou de l'âge adulte. Ces limites sont fixées par des facteurs
biologiques et sociaux. La définition de l'adolescence a ainsi varié selon les
époques et les changements sociaux et physiques observés chez les enfants et
jeunes adultes.
Au début du XXe siècle, G.
Stanley Hall définit l'adolescence comme la période de développement
allant de 14 à 24 ans dans son traité sur l'adolescence.
Une cinquantaine d'années après, l'organisation mondiale de la santé définit
l'adolescence comme la tranche d'âge des 10 à 19 ans inclus. La Convention des droits de
l'enfant des Nations unies définit l'enfance
comme la période allant de la naissance à 18 ans et l'adolescence comme la
période allant de 10 à 19 ans. En parallèle, les Nations
unies parlent aussi de la catégorie jeunesse, à
partir de 1985, sans définir cependant les âges auxquels correspond cette
période de vie. Ainsi, un jeune de 16 ans peut être un enfant, un
adolescent et un jeune, car ces périodes se recouvrent en partie.
Âge du début de l'adolescence :
Le début de l'adolescence est plus clairement
défini que sa fin. Le début de l'adolescence est marqué par le début de
la puberté,
processus biologique enclenché par des hormones provoquant l'adrénarche (entre
6 et 9 ans), la poussée de croissance et la gonadarche.
Ce calendrier varie cependant beaucoup d'une personne à une autre, selon les
régions du monde et selon les sexes[]. Le processus pubertaire
commence plus tôt chez la fille que chez le garçon.
Chez les filles, le début de la puberté
(développement mammaire) s'observe généralement entre 8,5 et 13,3 ans. La pilosité pubienne apparait dans les mois qui
suivent, suivie par la pilosité axillaire. Les premières règles
surviennent en moyenne 2 à 2,5 ans après le début de la puberté, soit vers 12,5
à 13 ans (extrêmes 10 et 15 ans).
Chez les garçons, le début (développement des
testicules) s'observe entre 10 et 15 ans, la pilosité pubienne
apparait quelques mois plus tard et l'axillaire un an après la pubienne.
En dehors de ces limites, on parle de puberté précoce (avant 8 ans chez la fille, et
avant 10 ans chez le garçon) et de puberté tardive ou retardée (absence de
début de sein après 13 ans chez la fille, et de développement de testicule
après 15 ans chez le garçon).
La puberté démarre plus tôt dans les sociétés ou
régions où la nutrition et les services de santé sont
adéquats, comparées aux régions les plus pauvres.
En Europe, de 1850 à 2000, l'âge d'apparition
des règles chez les filles a été réduit de 4 ans dans la plupart des
pays industrialisés. En Chine, une réduction de 4,5 ans est observée ces 25
dernières années (données de 2018). Le début de la puberté peut donc être
considéré comme arrivant vers l'âge de 10 ans en moyenne, bien que les jeunes à
cet âge soient encore considérés comme des enfants.
Âge de fin de l'adolescence :
L'adolescence n'est pas seulement un changement
dans la maturation sexuelle. De nombreux autres changements prennent place, à
la suite des changements hormonaux : physiologiques, psychologiques,
sociaux]. Ces aspects sont également pris
en considération dans les définitions de l'adolescence et dans les débats sur
l'âge correspondant à l'adolescence. Sur un plan social, la dépendance
financière envers les parents s'est prolongée dans la seconde moitié du XXe siècle.
De même, le mariage et
la parentalité, autrefois marqueurs de l'entrée dans la vie adulte ont été
également repoussés de plusieurs années à la fin du XXe siècle et la
cohabitation, y compris homosexuelle, est devenue de mieux en mieux acceptée
socialement. La fin de l'adolescence est donc plus difficile à définir et fait
l'objet de débats.
Ainsi, les lois vis-à-vis des enfants ont pour
objectif de les protéger (par exemple, interdire la consommation d'alcool avant
un certain âge) et d'accorder des privilèges à partir d'un certain âge (comme
le droit de voter). Dans de nombreux pays, la majorité, l'âge auquel sont autorisées certaines
activités considérées comme le privilège des adultes, peuvent alors différer en
fonction des activités en question, à savoir, si ces activités protègent
l'enfant contre des dangers ou lui accordent de nouveaux privilèges pour lui
permettre de gagner en indépendance. Au Japon, par exemple,
l'âge de vote a été réduit, passant de 20 ans à 18 ans en 2016. Cependant l'âge
légal autorisé pour acheter de l'alcool est resté inchangé (20 ans).
Selon d'autres définitions, l'adolescence
s'étendrait de 10 à 24 ans. Celles-ci s'appuient sur des arguments sociaux et
médicaux, dont le fait que les connaissances médicales ont mis en évidence que
le corps continue de maturer jusqu'à l'âge d'environ 25 ans et en particulier
les zones préfrontales du cerveau impliquées dans le
contrôle des émotions et la planification des comportements. Ce changement
permettrait aux jeunes adultes de 18-24 ans, souvent encore dépendants à cet
âge, de bénéficier de meilleures conditions de protections médicales et
sociales.
Démographie :
En 2016, la population mondiale des adolescents
(10 à 24 ans inclus) est évaluée à 1,8 milliard, la plus large
population adolescente que le monde ait jamais connu. En 2015, utilisant des
critères d'âge différents (10 à 19 ans), l'Organisation Mondiale de
la Santé évalue le nombre d'adolescents à 1,2 milliard, soit une personne sur
six.
Puberté :
La puberté est un phénomène enclenché par le
système endocrinien et procède en deux étapes : l'adrénarche (maturation
des glandes surrénales) et la gonadarche quelques
années plus tard (la maturation des glandes sexuelles)].
Une étape majeure de la puberté pour les hommes est
la sémenarche : la première éjaculation,
qui se produit, en moyenne, vers 13 ans. Pour les femmes, c'est la ménarche :
l'apparition de la menstruation, qui se produit, en moyenne, entre
12 et 13 ans. Cependant, les changements physiques et hormonaux
commencent avant cet événement, vers l'âge de 8 ans lorsque les glandes
surrénales produisent des taux d'hormones androgènes de plus en plus élevés et
le développement se poursuit alors progressivement.
Ainsi, les seins de la jeune fille sont au stade 3
de l'échelle de Tanner lorsque les premières règles sont observées[]. L'échelle de Tanner décrit les
modifications physiques des caractères sexuels secondaires qui ont lieu pendant
la puberté et décrites par les cinq stades de Tanner nommés d'après le
pédiatre britannique James Tanner qui a mis au point le
système de catégorisation.
Les caractéristiques sexuelles primaires sont
celles qui sont directement liées aux organes du système reproducteur.
Les changements dans les caractéristiques sexuelles secondaires comprennent
tous les changements qui ne sont pas directement liés à la reproduction
sexuelle. Chez les garçons, ces changements impliquent l'apparition de poils pubiens, de pilosité sur le visage et le corps, la mue de la
voix, la rugosité de la peau autour de la partie supérieure des bras et des
cuisses, et un développement accru des glandes
sudoripares. Chez les femmes, les changements sexuels secondaires sont le
développement des seins,
l'élargissement des hanches, le développement de pilosité du pubis et des
aisselles.
Le garçon et la fille peuvent connaître l'acné, qui
correspond à la sécrétion de sébum par
le corps, à la suite des processus hormonaux.
Les changements hormonaux peuvent aussi expliquer
en partie l'émotivité accrue et les changements d'humeur des adolescents, comme
la détresse, l'hostilité, ou des symptômes de dépression qui augmentent au fur
et à mesure que la puberté progresse.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Adolescence
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